Test des troubles du traitement des informations auditives

Les oreilles et le cerveau travaillent ensemble pour identifier et donner une signification au son. Un trouble du traitement des informations auditives nuit à la capacité de donner une signification à ce qui est entendu.


Il existe plusieurs aspects au traitement des informations auditives tels que:

  • L’écoute de la parole dans le bruit (une figure-fond auditive, une séparation binaurale)
  • La capacité de reconnaître un son de la parole par rapport à un autre (la discrimination auditive)
  • La capacité de bloquer certains sons afin d’en entendre d’autres (la résolution temporelle)
  • La capacité d’entendre les accents toniques dans la parole (la prosodie)
  • La capacité de décoder un message lorsqu’il est déformé ou à moitié entendu (la fermeture auditive)
  • La capacité de pouvoir se souvenir de ce que quelqu’un a dit (la mémoire auditive).

Les caractéristiques des troubles du traitement des informations auditives sont semblables à celles des troubles du déficit de l’attention, de la dyslexie, de la perte auditive et des difficultés de comportement et d’apprentissage et peuvent mener à des problèmes de language, scolaires et sociaux.

Le traitement des informations auditives n’est qu’une facette d’un enfant. Il est recommandé que l’enfant ait récemment eu une évaluation psychologique, psycho-éducative ou éducative ou une évaluation du langage.